Вернуться к программе
ИКТ. Ступень 1 — Цифровой старт

История ЭВМ простым языком

Компьютер и его устройства 35 мин урок
📘 Конспект урока

История ЭВМ простым языком

История ЭВМ показывает, как вычислительные устройства прошли путь от больших машин до персональных компьютеров и смартфонов.

Ключевые понятия

  • ЭВМ
  • поколение компьютеров
  • персональный компьютер
  • микропроцессор
💡 Пример

Первые компьютеры занимали целые помещения, а современные устройства помещаются в кармане и выполняют миллиарды операций в секунду.

🧭 Как работать

Сначала прочитайте конспект, затем выполните практику, проверьте себя по вопросам и только после этого отправляйте работу педагогу.

✅ Самопроверка
  1. Почему первые компьютеры были такими большими?
  2. Что изменилось после появления микропроцессоров?
  3. Какие устройства сегодня можно считать компьютерами?
🎯 Критерии зачёта
  • есть минимум 5 этапов
  • этапы расположены по порядку
  • есть краткое объяснение каждого этапа
  • использованы свои формулировки

Дополнительные материалы

Дополнительные материалы и задания из школьного курса. Они помогают потренироваться по теме, но основной результат урока сдаётся через задание ниже.

1материалов
📚 Конспект и ресурс · 1

История и устройство ЭВМ

История ЭВМ

Электронно-вычислительная машина (ЭВМ) — устройство для обработки, хранения и передачи информации.

Современные компьютеры — результат многолетней эволюции технологий.

История ЭВМ

Первое поколение (1940–1950): электронные лампы (ENIAC).

Второе поколение (1950–1960): транзисторы (IBM 7090).

Третье поколение (1960–1970): интегральные схемы (IBM System/360).

Четвёртое поколение (1970–1980): БИС и СБИС (IBM PC).

Пятое поколение (1990–настоящее время): искусственный интеллект, облачные технологии.

Архитектура ЭВМ

Процессор: выполняет вычисления. Оперативная память (RAM): временное хранилище данных. Постоянная память (HDD/SSD): долговременное хранение. Устройства ввода/вывода: взаимодействие с пользователем.

Джон фон Не́йман28 декабря 1903г. – 8 февраля 1957г.

Архитектура фон Неймана— это основополагающая концепция в проектировании компьютеров, которая описывает структуру и организацию вычислительных систем.

Основные принципы Архитектуры фон Неймана: Принцип двоичности. Для представления данных и команд используется двоичная система счисления. Принцип программного управления. Программа состоит из набора команд, которые выполняются процессором друг за другом в определённой последовательности. Принцип однородности памяти. Как программы (команды), так и данные хранятся в одной и той же памяти. Над командами можно выполнять такие же действия, как и над данными. Принцип адресуемости памяти. Структурно основная память состоит из пронумерованных ячеек; процессору в произвольный момент времени доступна любая ячейка. Принцип последовательного программного управления. Все команды располагаются в памяти и выполняются последовательно, одна после завершения другой. Принцип условного перехода.Kоманды из программы не всегда выполняются одна за другой. Возможно присутствие в программе команд условного перехода, которые изменяют последовательность выполнения команд в зависимости от значений данных. Компьютеры, построенные на этих принципах, относят к типу фоннеймановских.

Разделение на устройства ввода и вывода

Разделение на устройства ввода и вывода

Ввод: передают данные в компьютер (клавиатура, микрофон). Вывод: получают данные из компьютера (монитор, принтер). Ввод-вывод: работают в обоих направлениях (USB-накопители, смартфоны).

Практическое задание

Источник: Moodle · Компьютер и его устройство. История ЭВМ. Внешние устройства
Тест по уроку 10 вопросов · результат сохраняется в LMS
Пройти тест

Задание

Что нужно сдать: Сдайте хронологию развития компьютеров или короткую презентацию. Формат сдачи: - текстовый ответ в LMS; - файл, скриншот или ссылку на результат, если работа практическая; - ответы или выводы по самопроверке, если они указаны в уроке. Перед отправкой проверьте: - работа относится к теме урока; - файл или ссылка открывается; - текст написан своими словами; - оформление аккуратное. Критерии зачёта: работа соответствует теме урока; результат можно открыть и проверить; ответ написан своими словами; оформление аккуратное Педагог проверит работу, оставит комментарий и зачтёт урок или отправит его на доработку.
Сдать работу